3月24日下午，外国语学院教工党支部联合各教研室在4206共同举行了写作教学研讨会，高级语言、精读、泛读、大学英语等多门课程的任课教师参加了研讨会。

    支部书记黄飞飞为大家分享了他自己研制的写作评价表。并以该评价表的要点为评价标准，和老师们共同评价了学生的习作。他提出，写作评价不应囿于传统对词句的评价，而应优先关注段落结构，以“主题句+发展句”为主要评价标准，着重培养学生的思维能力和段落发展技能。他提议建设“写作教学共同体”，在大学四年里，以统一的评价标准来要求学生，这样更有利于提高学生写作能力。老师们随后探讨了这一提议的可行性，并一致认为，提高教师的写作评价能力是前提，希望在今后的实践教学中能够运用统一的评价标准，深入探讨、共同进步，提高英文写作教学效果，提升学生英文写作水平。

    本次活动由教工支部和各教研室联合举行，是支部工作融入教学科研工作的一次有益尝试。